为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，提升教师观察、解读、支持幼儿活动以及课程生成与实施的能力，促进教师间的专业交流与经验共享。2025年11月26日，砖墙幼儿园开展了课程故事评比活动。
教师们化身为“讲故事的人”，立足儿童视角，用生动的语言、精彩的图片和视频，从课程缘起、实施过程、支持策略、幼儿发展、教师思考等方面再现了儿童在与环境、同伴、教师的互动中的学习、思考、创造和收获。每一个故事的背后，都体现了教师对幼儿的观察、解读、支持与追随。最后陈园长基于“儿童立场”与“课程目标”肯定了教师在课程分享中的亮点并提出了期望：课程的生命力源于对儿童兴趣与需要的真诚关注。教师要为儿童提供丰富的学习体验，在观察、倾听、理解儿童的基础上，引导支持儿童的深度学习和探究。
此次评比活动不仅给老师们提供了相互学习、交流与反思的平台，更是一场关于课程理念的深度对话。我园会继续做儿童世界的忠实记录者、深度思考者、有力支持者，让每一个课程故事都成为滋养儿童生命成长的沃土。
（撰稿：吴隋珠 审核：邢月珍 签发：陈迎春）